Informacje ogólne

 

• Nasze klasy są kameralne.

• W zgodzie z zasadami rekrutacji w jednej klasie może znajdować się nie więcej niż 2 uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, co wynika z troski o:

  • jakość pracy dydaktycznej i wychowawczej,

  • możliwość zapewnienia realnego wsparcia każdemu dziecku,

  • komfort i bezpieczeństwo psychiczne wszystkich uczniów.

---

 

 

Nasza szkoła działa w duchu edukacji włączającej – nie wykluczamy dzieci z orzeczeniami.

Jesteśmy otwarci na różnorodność, jednak staramy się zachować równowagę w każdej klasie.

 Dlatego w procesie rekrutacyjnym przyjmujemy zasadę, że w jednej klasie może uczyć się maksymalnie 2 uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego.

Zasada ta wynika z troski o:

• zapewnienie realnego wsparcia dla każdego dziecka,

• możliwość skutecznego działania nauczycieli i specjalistów,

• bezpieczeństwo emocjonalne wszystkich uczniów w grupie.

Wierzymy, że dopasowanie grupy do możliwości nauczycieli i potrzeb uczniów służy:

• zarówno dzieciom z orzeczeniami, które wymagają indywidualnego podejścia,

• jak i dzieciom neurotypowym, które również potrzebują spokoju, uwagi i harmonijnego środowiska.

Jednocześnie mamy świadomość, że w toku codziennej pracy dydaktyczno-wychowawczej mogą pojawić się sytuacje, w których nauczyciele lub wychowawcy zaobserwują trudności rozwojowe u innych dzieci. W takich przypadkach:

• szkoła kieruje ucznia do poradni psychologiczno-pedagogicznej w celu diagnozy,

• rodzic jest informowany i zapraszany do współpracy,

• po otrzymaniu orzeczenia może dojść do sytuacji, w której w jednej klasie będzie więcej niż 2 uczniów z orzeczeniem – nie na skutek rekrutacji, lecz w wyniku rozwoju sytuacji.

W takich sytuacjach szkoła:

• podejmuje dodatkowe działania wspierające (np. zwiększenie godzin pomocy psychologiczno-pedagogicznej),

• utrzymuje ścisłą współpracę z rodzicami i poradnią,

• stara się zapewnić równowagę oraz dobro wszystkich uczniów – zarówno z orzeczeniami, jak i neurotypowych.